DEL 17 al 31 de OCTUBRE
Requisitos:
- Ser alumno regular de las carreras de Francés / Inglés
- Tener el 50% de las asignaturas de la carrera aprobadas
- Haber aprobado Lengua Inglesa/Francesa 3 con una nota de 6 (seis) o superior
- Promedio de 6 o superior en la carrera
Los Colaboradores Alumnos cumplirán tareas en una comisión de alumnos del ingreso y estarán a cargo de un ayudante diplomado. Entre las tareas que podrán realizar se pueden detallar las siguientes:
· Monitorear las actividades que se realicen durante las clases
· Asistir a los alumnos ante posibles dificultades durante la ejercitación en la clase
· Realizar actividades breves durante las clases; controlar ejercitación asignada de tarea
· Diseñar y seleccionar material que pueda ser utilizado en las clases
· Seleccionar parte del material asignado para el curso para el dictado de una clase de una hora bajo la supervisión del ayudante diplomado
· Colaborar con la administración de pruebas escritas y orales
· Ayudar a los alumnos en sus primeros pasos en la vida académica universitaria.
Documentación a presentar:
- Analítico
- Certificado de Alumno Regular
- Certificado de porcentaje
- CV (una copia impresa y una copia digital en CD)
- Probatoria
- No ser graduado del traductorado, profesorado o de la licenciatura de la carrera respectiva
- Planilla de Inscripción Inglés
- Planilla de Inscripción Francés
Importante:
· Sólo se aceptarán las inscripciones que cuenten con toda la documentación requerida
· Sólo se considerarán los antecedentes que cuenten con la probatoria correspondiente.
· Entregar la documentación en sobre cerrado
DEPARTAMENTO DE LENGUAS Y LITERATURAS MODERNAS
Lunes a jueves de 10 a 11:30 y de 13:00 a 14:00 hs
Viernes de 10 a 11:30hs
Didáctica Especial y Prácticas docentes en lengua inglesa 1
Seminario de Grado para alumnos cursando Lengua 2 y Lengua 3
Inscripción: del 19 al 30 de septiembre en el depto de Lenguas Modernas.
Carga horaria:
* 3 encuentros presenciales 1 sábado por mes de 9 a 13 hs (1/10 - 12/11 y 3/12) aula 208 (laboratorio)
* 1 hora semanal de observación de clases en Colegio Nacional y Escuela Graduada Joaquín V. Gonzalez.
Los encuentros presenciales estarán a cargo de la Prof. Barboni.
Encuentro 1: (1 de octubre)
Parte 1: What is language teaching?
Parte 2: What is a task?
Encuentro 2: (12 de noviembre)
Parte 1 : What is a task as a unit of work?
Parte 2: How do teachers scaffold language?
Encuentro 3 : 3 de diciembre
Parte 1: How do we plan a sequence of work?
Parte 2: Evaluation
Los alumnos realizarán una evaluación escrita presencial con una parte grupal y una parte individual.
Se otorgarán certificados de asistencia y aprobación.
El 12 de agosto de 2011 se celebra el 106º Aniversario de la Universidad Nacional de La Plata.
Dado que en esa fecha finalizarán distintos eventos académicos programados con anterioridad, el Presidente de la UNLP ha decidido el traslado de la celebración al lunes 15 de agosto, otorgando asueto académico y administrativo en todas las dependencias de la universidad.
En la misma semana del 01 al 05 de agosto estará habilitada la inscripción por Internet, ingresando a la página http://inscripciones.fahce.unlp.edu.ar
Para anotarse por Internet hay que contar con una clave personal que, junto con el número de legajo, permite acceder al sistema. Dicha clave puede solicitarse en la SAE (Secretaría de Asuntos Estudiantiles, 1º piso). Para hacerlo es imprescindible concurrir personalmente con Libreta de Estudiante o con DNI. Las claves se entregarán hasta el día 15 de julio.
Importante:
• Quienes ya obtuvieron su clave con su número de legajo a través de la SAE, no necesitan volver a solicitarla, ya que la misma sigue teniendo validez (se trata de una clave numérica de 5 dígitos). Quienes hayan perdido la clave, pueden volver a pedirla en la SAE.
• Ingresantes 2011: pueden inscribirse por Internet quienes hayan obtenido número de legajo.
IMPORTANTE: El alumno se inscribe en un solo lugar y en todas las materias que tiene que cursar según su plan de estudios, aunque éstas sean de otro departamento o del Bloque Pedagógico.
